1. NÚCLEOS TEMÁTICOS
Considerando las propuestas de los profesores, se ha realizado la selección de los temas
que aparecen a continuación:
1.1. - La vie quotidienne en France.
1.2. - La famille.
1.3. - La vie des jeunes.
1.4. - La santé. Les drogues.
1.5. - Les loisirs (sports, musique, arts et spectacles)
1.6. - L’enseignement / les nouvelles technologies.
1.7. - Le travail, le chômage, l’argent.
1.8. - Les médias ( presse, radio, télévision, publicité)
1.9. - L’environnement.
1.10. - L’Europe d’aujourd’hui et de demain.
2. FUNCIONES DEL LENGUAJE
2.1. Describir detalladamente la apariencia física y el carácter de una persona real o imaginaria.
2.2. Expresar sentimientos y hablar de las relaciones personales.
2.3. Pedir y expresar opiniones y consejos. Persuadir, advertir, argumentar. Expresar acuerdo y
desacuerdo.
2.4. Narrar acontecimientos presentes y pasados, películas, biografías. Planificar un relato
respetando las técnicas de expresión.
2.5. Solicitar información utilizando preguntas indirectas. Referirse a una información recibida
anteriormente utilizando verbos específicos.
2.6. Formular hipótesis y especular. Establecer condiciones y hablar de verdades generales.
Expresar quejas, deseos y sentimientos de pesar y arrepentimiento.
2.7. Exponer hechos del pasado o actuales, explicarlos en presente o en pasado y analizarlos de
forma crítica.
3. EXPRESIÓN (2 temas para elegir 1) [de 80 palabras]
- Diálogos dirigidos.
- Varias preguntas sobre un determinado tema para desarrollar.
- Imaginar la continuación y el final de una historia.
- Escribir un diálogo a partir de una situación dada.
- Redactar una carta.
- Dar consejos.
- Imaginar recetas de cocina, menús, manual de instrucciones, programas de viajes, partes
de accidente, contar sucesos ...
- Argumentar un tema / expresar defectos y virtudes de algo
Contenidos de Francés e inglés para estudiantes de Primaria, ESO y Bachillerato.
LE FUTUR SIMPLE
Le futur est un temps très facile en français, mais il faut pratiquer un peu. D’abord on va étudier la formation de ce temps.
FORMATION
Le futur est un temps assez régulier. On le forme à partir de l’infinitif du verbe suivi des désinences suivantes:
PARLER: Je parlerai – Tu parleras – Il parlera – Nous parlerons – Vous parlerez – Ils parleront
FINIR: Je finirai – tu finiras – Elle finira – Nous finirons – Vous finirez – Elles finiront
Tu dois savoir que les désinences du futur ne changent jamais. Dans les verbes irréguliers change la base, mais jamais les désinences. Quelques verbes irréguliers au futur sont:
être > je serai
avoir > j’aurai
aller > j’irai
venir > je viendrai
faire > je ferai
voir > je verrai
envoyer > j‘enverrai
savoir> je saurai
devoir > je devrai
vouloir > je voudrai
falloir > il faudra
pleuvoir > il pleuvra
fuente: http://lecoinducervanties.wordpress.com/2011/01/26/le-futur-simple/
Exercises: http://w3.restena.lu/amifra/exos/conj/fut5_1.pdf
http://w3.restena.lu/amifra/exos/conj/fut6_1.pdf
FORMATION
Le futur est un temps assez régulier. On le forme à partir de l’infinitif du verbe suivi des désinences suivantes:
JE: -ai TU: -as IL/ELLE/ON: -a
NOUS: -ons VOUS: -ez ILS/ELLES: – ont
EXEMPLESPARLER: Je parlerai – Tu parleras – Il parlera – Nous parlerons – Vous parlerez – Ils parleront
FINIR: Je finirai – tu finiras – Elle finira – Nous finirons – Vous finirez – Elles finiront
Tu dois savoir que les désinences du futur ne changent jamais. Dans les verbes irréguliers change la base, mais jamais les désinences. Quelques verbes irréguliers au futur sont:
être > je serai
avoir > j’aurai
aller > j’irai
venir > je viendrai
faire > je ferai
voir > je verrai
envoyer > j‘enverrai
savoir> je saurai
devoir > je devrai
vouloir > je voudrai
falloir > il faudra
pleuvoir > il pleuvra
fuente: http://lecoinducervanties.wordpress.com/2011/01/26/le-futur-simple/
Exercises: http://w3.restena.lu/amifra/exos/conj/fut5_1.pdf
http://w3.restena.lu/amifra/exos/conj/fut6_1.pdf
EL COMPLEMENTO DIRECTO E INDIRECTO
Recordemos que un complemento de objeto directo no lleva ninguna preposición mientras que el indirecto sí va acompañado de una. Por esto, cuando queremos remplazar un complemento de objeto, generalmente para evitar alguna repetición, tenemos que escoger el pronombre correspondiente según el tipo de complemento del que se trate:
Pronombre de objeto directo
Observemos este ejemplo:Ma femme s'appelle Véronique. J'ai rencontré ma femme à Paris
Vemos que en la frase anterior ma femme se encuentra repetido. Sería más natural si remplazamos la segunda aparición de ma femme por un pronombre, que sería directo en este caso ya que no tenemos ninguna preposición. Diremos pues:
Ma femme s'appelle Véronique. Je l'ai rencontrée à Paris
Pronombre de objeto indirecto
Observemos este ejemplo:Ma femme s'appelle Anne. J'ai parlé pour la première fois à ma femme dans un café
En la frase anterior tenemos también una repetición. Sin embargo, esta vez queremos remplazar à ma femme que va con una preposición. Tendremos pues que usar un pronombre distinto, un pronombre indirecto:
Ma femme s'appelle Anne. Je lui ai parlé pour la première fois dans un café
Pronombres directos e indirectos
En los ejemplos anteriores, hemos visto los pronombres directos e indirectos en tercera persona. En el cuadro siguiente puedes ver todas las formas para cada pronombre.| Directo | Indirecto | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Il | me | regarde | Il | me | parle | ||
| Il | te | regarde | Il | te | parle | ||
| Il | le/la | regarde | Il | lui | parle | ||
| Il | nous | regarde | Il | nous | parle | ||
| Il | vous | regarde | Il | vous | parle | ||
| Il | les | regarde | Il | leur | parle | ||
En 1ª y 2ª persona del singular y del plural las formas son las mismas para los dos tipos de complemento:
| C.O.D. / C.O.I. | ||
| SINGULAR | PLURAL | |
| 1ª PERSONA | ME (M‘) | NOUS |
| 2ª PERSONA | TE (T‘) | VOUS |
• En 3ª persona las formas son diferentes:
| OBJET DIRECT | OBJET INDIRECT |
| LE LA L‘ LES | LUI LEUR |
EXERCISES DE COMPLEMENTO DIRECTO:
http://hotpot.klascement.net/aanbod/moeyersons_wensy/pronpers-ex1.htm
http://www.didieraccord.com/exercices/index.php?ex=4.1.6
EXERCISES DE COMPLEMENTO INDIRECTO:
http://www.didieraccord.com/exercices/index.php?ex=4.2.9
http://www.tapis.com.au/studentbook2/Unit9/u09_grammaire_a02.html
EXERCISES DE COMPLEMENTO DIRECTO E INDIRECTO:
http://babelnet.sbg.ac.at/canalreve/bravo/module5/3.4.html
http://www.cyberteacher.it/esercizi/fra_procomp.htm
http://pages.infinit.net/yhetu/pronoms/bcpr.htm
http://lecoinducervanties.wordpress.com/2012/05/08/les-pronoms-cod-et-coi/
EXPRESIÓN "ÊTRE EN TRAIN DE + INFINITIVO"
La forma "être en train de + infinitivo" est la única manera, en francés, expresar la forma progresiva de un acción que se está dessarrollando. Nota que "en train de" no significa algo particular ("un train" = un tren).
être en train de + infinitif = estar +verbo-ando -iendo
Présent progressif : « Je suis en train de manger » (=estoy comiendo)
| Conjugación: |
| Je suis en train de |
| Tu es en train de |
| Il est en train de |
| Nous sommes en train de |
| Vous êtes en train de |
| Ils sont en train de |
Le
présent continu est un temps qui sert à décrire une action qui se passe
aujourd’hui, au même temps qu’on parle. En espagnol correspond au
“gerondif” .
- Je suis en train d’expliquer le présent continu.
- Estoy explicando el presente continuo
On le connaît aussi comme “le présent progressif”.
Formation SUJET + ÊTRE (conjugué au présent) + EN TRAIN DE + VERBE (INFINITIF).
Je suis en train de lire un livre
tu es en train de faire les devoirs
il, elle est en train d’étudier la leçon*
nous sommes en train d’habiter à Madrid*
vous êtes en train de chanter à l’opéra
ils, elles sont en train de regarder la télévision
(ATTENTION - *Si le verbe infinitif commence para voyelle ou h, il faut transformer la préposition de en d’ )
Conjuguez au présent progressif.
- See more at: http://www.parismonterrey.com/blog/2011/02/16/present-progressif/#sthash.c6oZyYBn.dpufConjuguez au présent progressif.
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