Contenidos de Francés e inglés para estudiantes de Primaria, ESO y Bachillerato.
CONSEJOS PARA EL LISTENING TANTO EN INGLÉS COMO EN FRANCÉS
1.- Practica: escucha tu grupo favorito siguiendo las letras que podrás encontrar en Internet. O bien ve películas en V.O.S.
2.- Busca una compresión global. Este consejo es bueno para niveles inferiores, ya para un B2 seguramente no te servirá porque piden muchos detalles.
3.- Atiende a la entonación y escucha entre líneas. Dicen que el Word stress (o acentuación de las palabras) nos da muchas pistas sobre las emociones y sentimientos que una persona transmite oralmente. Prestar atención a la pronunciación de estos acentos, a la entonación del interlocutor, nos permitirá hacer deducciones sobre la intención y significado del audio.
4.- Anticípate y no te quedes atascado en una palabra que no hayas entendido.
5.- Hay que prestar especial atención a las palabras que se emplean en cada caso, pues esos términos son los verdaderos distractores. Elegir una opción por el mero hecho de haber escuchado la misma palabra en la grabación suele hacerte elegir la opción incorrecta.
6.- Ojo a los tiempos verbales y al tono.
7.- Intenta deducir las palabras.
8.- Utiliza la segunda vez que ponen el audio para confirmar tu respuesta.
9.- Aprende a escuchar lo esencial (gist) que contesta a la pregunta.
Puede que esta regla no se cumpla siempre, pero en general lo esencial suele estar hacia EL FINAL de la grabación. Como la grabación se escucha dos veces, utiliza esta segunda oportunidad para confirmar tu respuesta.
10.- Cuidado con las trampas.
11.- Aprende a identificar las opiniones de los speakers en el audio.
Muchas de las preguntas de esta parte del examen versarán sobre qué piensa uno u otro speaker sobre el tema planteado en el audio.
Cuando estés practicando el Listening de esta parte, apunta en un papel las opiniones sobre los temas de uno y otro speaker. Luego utiliza estas opiniones para contestar a las preguntas.
OTROS CONSEJOS:
http://www.inglestotal.com/consejos-para-escuchar-mejor-en-ingles-listening/
http://aprendeinglessila.com/2013/05/aprobar-examen-de-listening/
Poemas sencillos
http://www.les-coccinelles.fr/lienpage1/poesies/dansparis.pdf
http://www.les-coccinelles.fr/poesies.html
COMPARATIVOS
Infériorité : moins... que, moins de... que
Egalité : aussi... que, autant de... que, autant que
Supériorité: plus... que, plus de... que, plus que
Les comparatifs
Pour exprimer la comparaison on utilise :
| Adjectif | Plus... que | Le parfum Rêve est plus sucré qu'Étoiles. | |
| + | Nom | Plus de... que | Les Français achètent plus de parfums que les Espagnols. |
| Verbe | Plus que | Les femmes se parfument plus que les hommes. | |
| Adjectif | Moins... que | Le parfum Rêve est moins frais qu'Étoiles. | |
| - | Nom | Moins de... que | Les hommes achètent moins de parfums que les femmes. |
| Verbe | Moins que | Les femmes se parfument moins que les hommes. | |
| Adjectif | Aussi... que | Le parfum Rêve est aussi cher qu’Étoiles. | |
| = | Nom | Autant de... que | Les Français achètent autant de parfums que les Italiens. |
| Verbe | Autant que | Les femmes se parfument autant que les hommes. |
http://www.bonjourdefrance.com/exercices/contenu/vocabulaire-la-comparaison.html
http://www.bonjourdefrance.com/n6/cdm2.htm
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